本文转自：吴忠日报
青铜峡市第六小学丁海燕
在教育的漫漫征途上，每个孩子都是一颗独特的星辰，或许有时光芒微弱，需要我们用爱去点亮他们内心的“心灯”。
班里有个学生叫小宇，父母长期在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活。小宇性格孤僻，平时总是一个人默默地坐在教室，不主动与同学们玩耍、交流，课堂上也很少举手发言，眼神中时常透着自卑与怯懦。发现小宇的情况后，我决心用爱温暖他、改变他。课堂上，我格外留意小宇，只要看到他稍有思考的神情，便立刻给他回答问题的机会。即便回答得不尽如人意，我也会微笑着给予鼓励：“小宇，你的思路很独特，要是再自信一些，把想法说得更完整就好啦！”渐渐地小宇开始敢于在课堂上开口表达。
课下，我利用空闲时间经常找小宇聊天，了解他的兴趣爱好。得知孩子喜欢画画后，我主动给他买了一套水彩笔并鼓励他参加学校的绘画比赛，课下时间陪他一起构思、创作。当他想打退堂鼓时，我第一时间送上安慰和鼓励。“小宇，画画是你的爱好，老师相信你有这个能力，我们一起努力，一定可以的。”在我的鼓励下，小宇坚持了下来并获得了校园绘画大赛二等奖。当小宇站在领奖台上手捧着奖状，眼中闪烁着激动与自豪的泪花时，我知道那束爱的光已经照进了他的心里。
从那以后，小宇也慢慢变得开朗活泼起来，主动与同学们交朋友，讨论作业中遇到的问题，积极参与班级活动。看到小宇的转变，我深感欣慰。作为教师，我们的爱或许只是一束微光，但却足以点亮孩子内心那盏渴望温暖与自信的“心灯”，引领他们勇敢地走向充满阳光的未来。
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